本主题旨在更好地了解儿童早期的大脑:它的发展、结构和成熟,以及它在幼儿生活的各个领域中扮演的主要角色——包括情绪、学习和行为。
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1Kelly C. Roth,博士候选人,2普孔蒂博士1Greg D. Reynolds博士,2约翰e理查兹博士
1美国田纳西大学心理学系
2美国南卡罗莱纳大学心理学系
苏珊·e·布莱森博士
加拿大达尔豪西大学和IWK保健中心
Tomáš Paus,医学博士
加拿大多伦多大学
1圭多Gerig博士2约翰·h·吉尔摩医学博士2威力林博士
1科学计算与成像研究所(SCI),美国犹他大学2美国北卡罗莱纳大学精神病学和放射学系
莎拉Durston博士
荷兰乌得勒支大学医学中心鲁道夫·马格努斯神经科学研究所
杰伊·n·吉德医学博士
美国国家精神卫生研究所儿童精神病学分会
Megan R. Gunnar,博士,Adriana Herrera,硕士,Camelia E. Hostinar,学士
美国明尼苏达大学
克里斯汀·海姆博士
美国埃默里大学
布鲁斯·s·麦克尤恩博士
美国洛克菲勒大学
1Thanujeni Pathman博士2帕特里夏·j·鲍尔博士
1加拿大约克大学;2美国埃默里大学
Minna Huotilainen,博士,Risto Näätänen,博士
芬兰赫尔辛基大学
劳雷尔·j·特雷纳博士
加拿大麦克马斯特大学
Teresa Farroni博士,Enrica Menon博士
意大利帕多瓦大学Psicologia dello Sviluppo e della Socializzazione英国伦敦大学伯克贝克学院心理学院,大脑和认知发展中心
Tomáš Paus博士,加拿大多伦多大学
最后更新:2011年9月
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