发展

早期语言发展:从出生到5岁的学习机制和结果

Erika霍夫博士

美国佛罗里达大西洋大学心理学系

2009年10月
影响语言发展的因素

朱迪斯·约翰斯顿博士

加拿大英属哥伦比亚大学

2010年1月， 2nd艾德。
语言发展的生物学基础

埃里克•Pakulak1，2阿曼达·汉普顿·雷博士，3.博士学位

1美国俄勒冈大学

2瑞典斯德哥尔摩大学

3.美国密歇根州立大学

2018年10月启ed。
家长在促进幼儿学习及语言发展中的角色

Catherine S. Tamis-LeMonda博士，Eileen T. Rodriguez博士

美国纽约大学

2009年11月启ed。
识字，语言和情感发展

Monique Senechal, *博士学位

加拿大卡尔顿大学

2009年12月启ed。
语言发展及其对儿童心理社会和情感发展的影响

Joseph Beitchman医学博士，Elizabeth Brownlie博士

加拿大多伦多大学

2010年2月启ed。
语言发展对幼儿心理社会和情绪发展的影响

南希·j·科恩博士

Hincks-Dellcrest中心、加拿大

2010年1月， 2nd艾德。
语言发展与读写能力:对Beitchman和Cohen的评论

迷迭香Tannock博士

加拿大儿童医院

2010年1月， 2nd艾德。
读写能力作为语言发展的结果及其对儿童心理社会和情感发展的影响

Dawna达夫1博士，J. Bruce Tomblin，2博士学位

1美国匹兹堡大学，2美国爱荷华大学

2018年10月启ed。
识字及其对儿童发展的影响:对Tomblin和Sénéchal的评论

Laura M. Justice博士

美国弗吉尼亚大学

2010年1月， 2nd艾德。
语言延迟的早期识别

Philip S. Dale博士，Janet L. Patterson博士

美国新墨西哥大学语言与听力科学系

2017年2月启ed。
语言发展与读写能力

Susan Rvachew，博士，S-LP(C)， ASHA研究员

加拿大麦吉尔大学传播科学与疾病学院

2018年9月

服务

支持幼儿语言发展的项目

Kathy Thiemann-Bourque博士，Steven F. Warren博士

美国堪萨斯大学

2018年9月， 2nd启。
支持幼儿语言发展的服务和项目:对Girolametto、Thiemann和Warren的评论

帕特里夏·l·克利夫博士

加拿大达尔豪斯大学人类沟通障碍学院

2010年1月， 2nd艾德。
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