父母可以： 提供温暖和支持的育儿; 使用正纪律; 呈现一致的消息 解释错误，和 考虑每个孩子自己的个性和能力，提供社会化经验。 教育工作者和教师可以： 创造情绪支持的学习环境（例如，建立积极的关系并促进积极互动）; 创建关怀课堂社区（例如，权威纪律和有效的沟通措施）; 教导和加强积极的社交技巧， 使用协作和合作学习活动。 当涉及学习和加强对同龄人和朋友的女性技能时，它在比赛，友谊和同伴小组互动期间进行，同时在更正规的学习活动期间合作和合作。 额外阅读 女性行为和学校教育 女性行为的道德基础
