与儿童阅读书籍被认为是童年早期语言和扫盲学习中最重要的背景之一。扫盲学习已被数字媒体转换，这些媒体以文本，图形，音频和视频的形式集成到可在移动设备上的任何地方传送到儿童的娱乐应用程序。对父母的热门建议是冲突的，从热情的教育应用程序的热情支持到潜在伤害的警告。这些研究对幼儿的电子书和学习应用程序说了什么？
首先，没有证据表明婴儿和幼儿学习来自视频的语言，并且在前两年内是限制“屏幕时间”的明智。
对于学龄前儿童，电子书和教育应用程序可能有益，特别是当成年人指导孩子的学习时。父母可以用孩子阅读电子书，评论孩子的行为以及故事，提出问题，并将孩子提请注意文本和插图的重要方面。
并非所有“教育”应用程序都是有益的。最好的应用程序以一致的方式集成了多媒体功能，这些方式与支持学习的故事或学习目标。应用程序中的铃声太多可以分散注意力并干扰学习。一个很好的质量应用程序将在积极聘请孩子的有意义背景下呈现内容，并允许创造性的探索而不是小卒中学习。
许多资源支持在家和学校的选择和使用应用程序现在可以在网上获得。
