气质包括个体对刺激的情绪、运动激活和注意反应的差异。气质决定着孩子的结果,影响着他们与环境的互动方式,以及成人和儿童对环境的反应。
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玛丽·罗斯巴特博士
美国俄勒冈大学
杰罗姆·卡根博士
美国哈佛大学
南希·艾森伯格博士
美国亚利桑那州立大学
Alice C. Schermerhorn博士,John E. Bates博士
美国印第安纳大学
苏珊·d·卡尔金斯博士
美国北卡罗莱纳大学
丽贝卡·l·夏纳博士
美国科尔盖特大学
玛丽·罗斯巴特,博士,美国俄勒冈大学
最后更新:2012年6月
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