哭的行为

简介

婴儿啼哭是儿童早期行为中的一种特殊行为，因为它对儿童的生存、健康和发展起着核心作用。哭的声音是由无数的时间和声学特征组成的，它们就像生物警报器一样，是一种提醒和激励照顾者关注婴儿需求的信号。这种生物警报器的感知意义以及对它的反应，随着叫声的具体声学特性组合而变化。例如，与具有其他声学特征的哭声相比，具有更快的重复率、更短的单个哭声的终止和停顿时间以及更高的基本频率(基本音调)的哭声可能会引起看护人对婴儿更紧急的反应。因此，婴儿的哭声在婴儿的发育中扮演着重要的角色，这些婴儿由于产前和其他不利影响神经行为组织的条件而有不良的社会心理结果的风险。这些婴儿通常有独特的、不寻常的高音调哭声，这对护理人员来说特别突出，可能有助于婴儿未来的发展进程，通过引发反应，改善或加剧婴儿的风险状况。对高音(高音调)哭声的反应本质取决于看护人之间的个体差异以及它们给看护人-婴儿互动带来的感知集。

主题

尖锐的哭声是遭受各种神经行为侮辱的婴儿的特征，^1，2包括脑损伤,^3.，4营养不良,⁵窒息^6，7孕妇在怀孕期间使用的药物从海洛因，⁸美沙酮⁹和可卡因¹⁰大麻香烟和酒精^11，12早产和低出生体重儿，¹³以及看起来健康的足月出生体重正常的婴儿¹⁴患有一种微妙但常见的产前营养不良，^15，16也经常发出高音哭声。典型的叫声的基频(基音)可能在400到650赫兹之间，而高声叫声的定义是在叫声中发生质的变化，基频在1000赫兹以上，可能在2000赫兹以上。

问题

在一个侧重于婴儿和照顾者对彼此行为和发展的双向影响的发展模型中，婴儿哭声的需求特征及其被回应的方式可能在婴儿发展中起着重要作用。由于高危婴儿异常高的啼哭音质是最令人痛苦和明显的声学特征，无论是性别还是文化，我们必须问，这种特殊的啼哭声对婴儿和护理人员都有什么功能意义。

研究背景

在模拟实验室设置，实验^17，18和相关^19，20.方法已用于研究婴儿哭声的特定时间和听觉特征如何影响成人的知觉反应。自然观察²¹和纵向设计^22，23，24也被用来探索尖锐的哭声如何影响照顾者的反应和婴儿长期的社会心理发展。

主要研究问题

关键的研究问题集中在这种特别突出的、尖锐的哭声如何以及以何种方式影响照顾者的知觉和行为反应。这些问题不仅需要研究婴儿哭声的差异，还需要研究护理人员对这些不同哭声的解释和反应的个体差异的基础。

最近的研究结果

尽管研究最初试图发现离散诱导条件引发的哭泣是否可以被感知区分，^4，25最近的研究集中在哭声作为声音连续体的表现上。^26，17一个强调婴儿和看护者之间“觉醒的同步性”的模型描述了婴儿觉醒的增加或减少如何导致婴儿啼哭的时间和听觉特征的相应变化，然后通常会导致看护者感知的觉醒和动机的相应增加或减少。²⁷例如，当婴儿变得越来越饿、越来越兴奋时，哭声变得越来越快、越来越高，导致看护者感知到的兴奋程度越来越高。通过这种方式，啼哭声调解了导致婴儿啼哭的条件和照顾者对婴儿的反应之间的共生关系。

处于危险中的婴儿的高音哭声比一般的婴儿哭声引起明显更强烈的知觉和生理反应，反映了婴儿觉醒的一种特殊状态。跨文化,^14，28与正常的哭声相比，加音哭声被认为更令人恼火、厌恶、刺激和“恶心”，而且会引起更直接的反应，包括拥抱和拥抱。²⁹几项研究表明，至少有两个不同的层面隐含在对高声嘶叫的感知之下——一个是婴儿听起来“生病了”，需要改善护理;另一个是婴儿的哭声被认为是异常厌恶的。^14，30.更高的叫声音调与这些特定的感知直接相关。^30.

婴儿啼哭声的感知至少存在两个维度，这强调了考虑相同的啼哭声对照顾者可能有不同含义的重要性，这取决于听者的情绪设置。尽管有些看护人对高声速的哭声表现出心率减速，这表明他们对听起来“生病”的婴儿有专注的反应，但其他看护人表现出异常高的心率加速，这是对厌恶声音的不专注、防御性反应的特征。²⁸这些不同的反应模式可能为照顾者-婴儿互动的重要差异提供了基础。例如，在遭受身体虐待的高危妇女中，甚至在她们有自己的孩子之前，就已经发现了心率升高的反应。³¹事实上，虐待婴儿的父母在听到婴儿哭声时心率会加快³²并指出高音哭声与他们自己受虐婴儿的哭声相似。³³其他研究已经开始探索照顾者的其他特征，这些特征可能为对高音哭声的不同反应提供基础。与典型的对高音哭声的唤醒反应相反，青春期的母亲，³⁴患有抑郁症的妇女³⁵还有怀孕期间吸食可卡因的女性³⁶将音调越来越高的哭声视为不那么令人兴奋，也不值得立即关注。

这些不同的照顾者对婴儿高音调和高音调哭声的反应已经被证明与婴儿随后的社会心理发展有关。在一项纵向研究中，通常啼哭过高的婴儿被随机分配到护理环境中，护理环境对婴儿行为的反应不同。在反应迟钝的家庭中，婴儿的智商分数随着时间的推移越来越低，性格更孤僻，至少在三岁前与母亲的高质量互动(包括身体上的忽视)比在反应迟钝的护理环境中的婴儿要少。^22，23其他类似的研究也表明，那些能更好地理解早产儿哭声含义的母亲所生的婴儿在18个月大时表现出更高的贝利智力得分和语言发展得分。²⁴

结论

危险婴儿的心理社会发展路径将反映婴儿改变的神经行为组织、由此产生的婴儿行为组合以及个体照料者如何对婴儿作出反应的综合影响。作为这种行为的一部分，处于危险中的婴儿的高音哭声是一把双刃剑。婴儿高声啼哭的生理特性是如此令人厌恶，以至于护理人员往往会想尽一切办法试图阻止这种有害的声音。在大多数情况下，这些尝试将提供各种听觉、视觉、前庭和触觉-动觉形式的刺激，以促进婴儿的发展。当护理人员对他们认为听起来“有病”的婴儿给予细心的、更即时的改善性护理时，这一过程可能会更加突出。然而，在某些情况下，看护人可能会以异常强烈的觉醒来回应厌恶的哭声，这为“防御性”反应提供了基础，这些行为在身体上对婴儿的健康有害，并且/或随着时间的推移，母亲对婴儿的情感和身体上的退缩。例如，当一位母亲患有抑郁症时，她的情绪状况可能会使她更无法对婴儿的哭闹作出反应，因为婴儿的需求增加了。在极端情况下，她的反应模式可能包括身体虐待和/或忽视的风险增加。这些不同的反应模式和对婴儿心理社会发展的几个方面的影响在纵向研究中得到了支持。

影响

上述研究的一个重要启示是，婴儿哭泣不应被视为一种定义单一的行为，以统一的方式影响照顾者。哭泣的知觉显著性和对照顾者的意义差异很大。另一个暗示是，基于看护者的特征，相同的哭声可能有非常不同的知觉突出性和意义。正是哭声的声音和成年人的特征相结合，决定了婴儿哭声对照顾者反应的影响，从而影响婴儿的心理社会发展。这些问题对理解其他疾病的影响也有影响，如婴儿绞痛³⁷或困难的气质,³⁸婴儿的哭声被证明有较高的音调成分。在帮助过度哭泣的婴儿的父母应对婴儿行为带来的压力时，我们应该认识到哭声中可能存在的差异，以及这些哭声对不同的照顾者可能有不同的显著性，尤其是那些患有抑郁症或其他情况的人，这些情况会改变照顾者的感知设置。

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