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综合幼儿发展服务
本专题概述了综合和协调的幼儿发展服务的好处,以便以一致的方式满足家庭和幼儿的需要,并提出了一些已被证明有效的模式。
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实施多部门健康儿童发展倡议:从社区干预措施中吸取的经验教训
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国家起步评估(NESS)
英国伦敦伯克贝克大学
早期开始
美国规划、研究和评价办公室
更好的开始,更好的未来(BBBF)
加拿大安大略省
多伦多的首要职责
加拿大安大略省
共同关心和学习:一项关于幼儿保育和教育一体化的跨国研究
Kaga, Y., Bennett, J, & Moss, P.(2010)。联合国教科文组织
多伦多第一阶段3报告
J. J., J. J.(主编)。(2012)。多伦多,ON: Atkinson社会和儿童发展中心,OISE/多伦多大学
通过学校学前服务建设家长参与的能力
张志刚,张志刚。儿童早期发育与心理健康的关系[j] .心理发展与教育,2013;
参与儿童早期综合服务与儿童早期发育之间的“剂量-反应”关系
《幼儿研究季刊》2016;35:49-62。
主题编辑器:
Carl Corter,博士,加拿大多伦多大学
最后更新:
2019年5月