儿童保育 - 幼儿教育和护理

介绍

虽然儿童发展中很少有当代专家观察，但前两年的生命是一个“关键”期间，在此期间，未来发展的道路确定，这种发展阶段仍然被许多人视为“敏感”时期，在其中轨迹首先是建立的。由于发育轨迹可以是自我维持的（如果不是不可能改变），因此塑造早期发展的经验对科学和社会政策具有重要的影响。特别是，许多人认为早期饲养经验在塑造早期发育轨迹中发挥着重要作用，包括非母亲儿童保育经历。¹

主题

在过去的三十年里，美国在抚养幼童方面经历了重大变化。这种转变的部分原因是妇女现在在社会中发挥的作用发生了变化，特别是在儿童生活的早期阶段产妇就业的变化。如今，在美国，大多数生完孩子后重返工作岗位的母亲都是在孩子一周岁之前。在世纪之交，有58%的一岁以下婴儿的妇女有劳动力。²1970年和1985年的可比利率分别为27％和46％。^3.因此，在生命的第一年开始发起的非母亲护理几乎是许多儿童及其家庭的常态。

研究背景

很多辩论都环绕着可能被视为现代时代的核心发展问题：早期的非产妇儿童保育经验如何影响儿童发展？有几个观点已经进入，具有不同程度的经验支持。^4-5一个观点是，因为发展在很大程度上是由基因而不是经​​验，非母亲育儿的影响，就像母亲提供的护理效果一样，一旦基本的护理阈值就是“足够好”的基本阈值已经提供了。^6-7其他人认为，当儿童在生命的早期在非产妇护理安排中花费大量时间时，他们将更有可能向父母和Evince发挥不安全的依恋，但绝不是临床，外化问题的水平behaviour (e.g., aggression or disobedience).^{8 - 10}

还有一些人争辩说，影响儿童发展的不是常规照顾的数量，而是照顾的质量——也就是说，非孕产妇照顾提供者是否细心、养育和激励。^11-13

最后，还有人认为，非母亲护理的发展益处和特别高质量的护理将对来自风险家庭的儿童累积（例如，低收入，低等教育）。^14.

挑战

整理出这些替代的观点出于各种原因并不容易，其中大部分都与可用研究文献中的局限性有关。为了回答有关早期经验效果的问题，儿童将被随机分配给不同的饲养条件。但这种策略几乎不可能实施，只要少数父母将同意将孩子们将一个不熟练的照顾者放在一周的生命的第一年早期，以科学的名义。替代方案是研究儿童保育经历的自然变化，并确定这些经验如何与儿童功能的个体差异有关。由于接受不同程度的非产妇儿童的儿童，不同程度的优质护理或不同类型的护理通常来自具有不同特征的家庭，因此研究人员必须在绘制任何推论之前试图控制这些预先存在的差异儿童保育效果。这些控制并不总是应用，或者仅被认为是有限的程度。此外，少数研究同时检查了儿童护理的多种特征，因为最重要的是对护理的质量或类型，从而忽视所提供的护理金额或进入护理年龄等问题。^10.

最近的研究结果

面对这样的挑战和过去研究的限制，在20世纪90年代初，美国政府发起了对曾经有过的非产妇育儿影响的最大和最广泛的研究，称为早期儿童的日期研究。（Nichd - 国家儿童健康与人类发展研究所 - 政府资金机构）。从10个不同地点（虽然没有美国人口的代表），但在一个密集的非孕产儿童经验的研究中招募了超过1,300名儿童（虽然不超过1,300名儿童）。进行了对家庭特征的广泛评估，使得可能在估计儿童保育的影响之前，可以在统计上控制可能产生儿童之间差异的家庭因素。当儿童为6,15,24,36和54个月的年龄时，还进行了对儿童护理品质的重复和广泛的观察性评估，以及这些年龄段的儿童社会情调和认知发展的评估以及在他们的小学年份。此外，重复测量护理中所花费的时间和护理类型所花费的时间。这项研究设计使Nichd研究能够超越简单的辩论，了解早期儿童保育对儿童是好还是坏的，以阐明育儿增强或破坏了发展的各个方面的条件。^15.

结果迄今揭示：

1. 儿童更容易患不安全附件时他们的母亲年龄的15个月每周护理经验超过10小时的第一年的生活,或一个以上的育儿安排在第一年,或低质量的儿童保健和母性,灵敏度相对较低;^16.然而，当在36个月再次测量附着时，只有三岁（即10小时）的时间才能继续预测不安全附着的升高率（当它与母体敏感性低时）;^17.
2. 当儿童在任何一种儿童保育（无论其质量如何）中，六到36个月的母婴互动模式从六到36个月的互动程度略显不那么和谐，并且同样是真的，但在较小程度上，当孩子们经历较差 - 而不是更高质量的幼儿;^17.当母中的互动通过一年级后，生活中的前54个月的更多时间继续是一个预测的人对白人的母儿童互动模式的预测因素，对黑人的互动互动模式有所更加和谐的互动模式;^18.
3. 儿童表明更高水平的外部化问题(据照护者、母亲和/或老师)当他们花更多的时间在他们的前两个照顾孩子,或第一个4年半的生活,无论儿童保育质量,这是真的当问题行为是测量在两岁,54个月大的时候,在幼儿园和一年级;^19,20然而，到孩子们上三年级时，也就是8岁左右的时候，这种影响就不再明显了。不过，在这个时候，在生命的前54个月里，如果有更多的时间受到照顾，就预示着老师报告的社交能力较差，学习习惯较差;^21.
4. 那些在育儿中心花费更多时间的孩子也估计更高的问题行为，即使考虑到任何一种儿童保育，这是如此通过六年级;^20,21,22
5. 根据青少年的自我报告，在任何形式的非家庭托儿所(即，不仅仅是中心)呆的时间更长的孩子在15岁时更冲动，更有冒险行为;^23.
6. 那些接受了高质量的儿童在2岁，3岁，4岁和5岁时的认知语言能力有所提高。^{21日,24 - 27日}
7. 根据青少年的自我报告，接受高质量育儿的孩子在15岁时的学业成绩测试中得分要高一些，这种影响在整个小学阶段都有体现，而且在外化问题上得分也较低。^23.

Also of special note are the results of a recent large-scale Canadian study which relied exclusively on maternal reports and found that (only) in the case of children of mothers with very low levels of education (i.e., lacking a high school education), experience of (mostly home-centered) non-maternal care in the first 2.5 years (and especially the first 9 months) reduced the risk of children being highly aggressive across their first 5 years of life.^28.这结果与其他研究一致，^14.虽然没有来自大型Nichd研究的数据，但是^29.表明非母亲护理有时与高危儿童的更好的发育成果有关。

结论

在某些方面，所有看似竞争的观点都突出了与儿童保育的影响问题有关的，在Nichd研究和相关研究中得到了支持。^1、5、10首先，将儿童放置在长时间的平均非母亲护理设施似乎与某些（适度）发育风险有关，特别是关于母中性关系（通过一年级为白种人儿童），问题行为（通过一年级），社会能力和学术工作习惯（三年级）和青春期，冲动和风险;而这样的不利结果不仅仅是副产品的低质量育儿。Second, at the same time there is evidence, at least in some work, that for children from at risk families, non-maternal child care functions as a protective factor, reducing the likelihood of otherwise anticipated problematic outcomes (e.g., atypically elevated aggression levels). Third, in keeping with more than two decades of research, cognitive-linguistic development seems to be (somewhat) enhanced by high-quality child care. But fourth, in no case are these child-care effects, or those pertaining to the type of care (i.e., centre care associated with greater cognitive-linguistic competence and more problem behaviour), particularly sizeable in magnitude. Indeed, such effects are often dwarfed by the effects of family factors and processes (e.g., income, maternal sensitivity, maternal depression, paternal presence).

对政策和服务的影响

越来越多的儿童似乎在童话安排中花费越来越多的时间越来越多的儿童保育安排的事实表明，即使是那些适度的儿童保育品质，数量和类型的影响也是如此幅度不应折扣。^26.毕竟，对许多孩子的小影响(不管是积极的还是消极的)可能比对少数孩子的大影响对社会的影响要大得多。^27.就此说，在NICHD研究和其他研究中检测到的适度儿童保育效果可能不会导致任何单一家庭或儿童在努力有关儿童保育和儿童保育的决定的立即建议。尽管如此，从公共政策的观点来看，Nichd研究结果以及其他研究的结果，为推荐提供了理由：

1. 父母的叶子延长（并且优选地支付）以匹配一些斯堪的纳维亚国家提供的持续时间;
2. 该税收政策支持家庭，以父母提供父母的自由，使他们的儿童安排最适合他们的儿童，从而减少推动许多人将孩子们留给别人的经济胁迫，反对他们的愿望;
3. 鉴于高质量儿童保育的明显好处，我们需要更多的此类服务。事实上，所有这些建议都可以仅从人道主义理由出发。^10.

参考文献

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