侵略

介绍

在理解和预防儿童攻击行为的努力中，主要以男性为中心的模式为指导，以身体攻击为重点。然而，孩子们也可以通过更微妙的方式伤害他们的同龄人，例如通过社会排斥或谣言传播。^{1 - 4}这些形式的攻击是有害的，并会引起与身体攻击相同的生理疼痛反应。^{5 - 7}事实上，关系攻击已经被证明对受害者有一系列的负面和潜在的长期影响，包括逃避上学，身体抱怨，焦虑，抑郁，甚至自杀的想法。^{8 - 11}

主题

不同的标签被用来描述这些更微妙的攻击形式。关系侵略,¹包括一系列迂回的策略，包括将同伴作为破坏受害者社会关系和自尊的手段，例如，通过诽谤谣言或与他人成为朋友作为报复。攻击行为的间接性质往往使攻击者保持身份不明，从而避免了受害者的反击和其他同龄人或成年人的反对。社会性攻击¹²和关系侵略¹³也包括对受害者的直接拒绝和非语言行为，如蔑视的面部表情。尽管略有不同，但所有这些术语都描述了高度相关的结构。¹⁴

问题

有人认为，关系攻击在女孩中更为典型。^1，15然而，最近对148项研究的综合分析表明，尽管男孩在身体上比女孩更具有攻击性，但在关系攻击方面的性别差异微乎其微，而不管孩子的年龄和种族。¹⁶因此，似乎女孩和男孩都使用迂回策略作为攻击他人的手段。事实上，许多有攻击性的孩子同时使用两种形式的攻击。¹⁶然而，研究一直表明，身体攻击和关系攻击构成了两种形式的攻击，这两种形式在学龄前儿童中已经可以明显区分。^{3.，13，17日至19日}

研究背景

大多数儿童从童年早期开始，身体攻击逐渐减少，而社会攻击逐渐增加，这进一步加强了对攻击性可以通过不同方式表达的认识。^{20 - 22}此外，许多身体侵略性的儿童随着时间的推移增加了他们对关系侵略的影响，而逆转似乎似乎没有这种情况。^23，24这些不同的发展轨迹与Bjoerkqvist和同事们提出的攻击理论模型相一致。¹根据这个模型，由于缺乏其他表达工具，非常年幼的儿童主要通过身体手段攻击他人。随着语言和社会认知技能的发展，孩子们开始使用语言攻击，在大约4到5岁的时候，他们会把关系攻击添加到他们的技能列表中。因为关系攻击和身体攻击具有同样的破坏性，而且被报复的风险要小得多，所以关系攻击最终会成为首要策略。

主要研究问题

不同的发展轨迹突出了更好地理解与关系侵略相关的风险因素和潜在的发展成果以及它们与物理侵略的危险程度。

最近的研究结果

遗传学研究支持Bjoerkqvist和他的同事们的观点¹尽管它们的发展趋势不同，但身体攻击和关系攻击有共同的根源。最近的研究结果证明，间接攻击和身体攻击在很大程度上受到相同的潜在遗传因素的影响。^{24 - 26日}此外，关系上的攻击和身体上的攻击都与严厉和过度控制的养育方式以及学龄前时期父母温暖和积极鼓励的缺乏有关。^3.，27，28还有证据表明，间接和身体侵略性的儿童分享了某些认知模式，例如对他人的敌意归因和缺乏同理心。^29，30.然而，与社会认知功能的其他方面的关联似乎不同。与主要的身体侵略性儿童相反，间接侵略性的孩子们经常展示高级语言能力，知道如何说服别人竞标，并且能够在进入幼儿园之前已经预测另一个人的思想和行动。^30-33然而，间接攻击和身体攻击之间最显著的区别在于它们的社会环境相关性和结果。^{24 - 26日}与身体攻击相比，关系攻击的频繁使用通常与同伴群体的社会困难无关。尽管——或者可能因为——他们操纵他人，间接攻击性的孩子有着非常亲密的友谊，尽管有时可能是短暂的。^18，34此外，尽管他们可能不被许多同龄人喜欢，但他们往往在群体中占据突出和有影响力的位置。^35，36因此，不令人惊讶的是，具有间接攻击性的儿童发展出一些通常与身体攻击有关的后期适应问题的风险相当低，如学习困难或少年犯罪。^16，37，38然而，与身体攻击相比，关系攻击与更多的内化问题有关，如孤独感、焦虑和抑郁。¹⁶

研究的空白

虽然在过去的20年里，对关系攻击的研究急剧增加，但相对而言，很少有研究关注学龄前时期(即6岁之前)。一个特别令人担忧的是，父母行为和早期关系攻击之间的联系是基于横断面数据的。因此，目前还不清楚父母的行为是孩子关系攻击的前兆还是反应。此外，一项荟萃分析显示，父母行为与关系攻击之间的关联相当小。³⁹父母的行为可能会通过对儿童认知和对关系侵略的态度的影响，更加间接地影响孩子的关系侵略。或者，父母的行为可能促进在某些孩子中使用关系侵略，但不在其他孩子中。需要进一步的研究来了解父母的方式，也可以促进父母和教师等其他成年人，这可能会促进关系侵略的早期发展。

结论

尽管目前的研究差距，但可以安全地说，关系侵略首次出现在儿童行为曲目大约四岁的时候，在两岁的两年都观察到。关系性侵略和物理侵略似乎有一些常见的病因根源，特别是年轻的孩子通常使用两种行为来伤害他人。然而，在发展过程中大多数儿童的身体侵略减少，关系侵略往往会增加。这一增加可能在很大程度上是由于关系侵略往往使犯罪者能够以相对较低的侦查和惩罚的风险做出相当大的伤害。因此，儿童也使用具有先进认知和语言技能的儿童使用关系侵略。尽管在这方面需要更多的研究，但它可以进一步促进使用关系侵略的使用情况，但在这方面需要更多的研究。

对父母，服务和政策的影响

虽然关系攻击可能并不总是给施暴者带来消极后果，但它显然给受害者的身心健康带来严重风险。然而，有证据表明，与身体攻击相比，成年人对孩子使用关系攻击不那么消极，也不太可能干预。^40-42因此，预防的第一步是消除关系攻击是女性独有的或相对良性行为的神话。⁴³同样重要的是，承认并非所有的攻击行为都是由社会认知技能不足造成的，但有时是高度社交性、高智商的儿童利用自己的能力攻击他人。因此，减少关系攻击的努力需要针对所有儿童，包括教师和家长在内的多组成部分项目迄今为止表现出了最大的希望。⁴⁴这些项目包括几个课程，专门关注如何识别和处理关系攻击，他们也教亲社会策略，以建立关系，解决与同伴之间的人际冲突。不幸的是，除了一个例外，⁴⁵针对关系攻击的预防项目迄今为止只针对5岁以上的儿童。⁴⁴但是，鉴于关系侵略于4岁时出现，预防努力可能需要在早期的早期期间开始，初步证据确实表明，3至5岁儿童的早期保育计划可以成功减少只有物理侵略，还有关系侵略。⁴⁵然而，即使是最全面的计划也有可能失败，除非它们持续了很长一段时间⁴⁴需要更多的研究来评估这种影响的可持续性。

最后，减少关系侵略的共同努力可能需要超越学校或家庭背景。许多被认为是非潜力的电影在很大程度上含有的关系侵略，在学龄前儿童中流行的动画电影已经明显。⁴⁶因为在媒体上看到关系攻击行为与儿童使用这种行为的增加有因果关系，⁴⁷一些研究人员呼吁修改目前的媒体内容评级系统，以获得家长的指导。^48，49只有对关系攻击在各种情况下的潜在危险有更大的认识，我们才有希望防止其对受害者的负面影响。

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