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父亲教养的共性与多样性。对父亲的全面评论

Kari亚当森博士

康涅狄格大学,人类发展与家庭研究,美国

2016年2月

介绍

在过去的二十五年中,研究人员已经积累了对父亲,父亲的大量知识,父亲和父亲对儿童的影响。虽然辩论仍然在境内,但跨越兽人,以及是否应该在更广泛的“育儿”领域内括起来。1或者父亲和母亲是否各自有独特的行为,以不同的方式影响他们的孩子,2人们普遍认为,父亲是影响幼儿发展的潜在重要来源。3,4然而,父亲在各种情况下影响的性质和机制仍然不太探讨。The articles contained in this section each address aspects of the diversity of fathers (Latino fathers in the U.S., Black nonresident fathers in South Africa, First Nations and Métis fathers in Canada, changing fatherhood ideals in countries such as Brazil, Russia, Bangladesh, and Australia) and the multiple pathways of influence they have on young children, as well as the characteristics of successful interventions and policies with fathers of young children.

研究和结论

在人类和动物王国中,父性并不是一个独特的现象。文化和社会的禁令与个人环境和信仰交织在一起,形成了不同的为人父母行为模式。压迫产生了它自己的遗产,许多父亲都面临着寻找方法来克服的挑战。如上所述Makusha和里希特,走读生在南非黑人父亲面临挑战源于种族隔离的传统,不得不迁移为了被雇佣,inhlawulo和男方的社会义务,限制许多父亲的身体出现在孩子的生活。在美国,非居民黑人父亲面临着奴隶制的遗留问题,以及系统性的种族主义和歧视问题,包括过度监禁和贫困,这也限制了他们亲临孩子生活的能力。然而,在这两个国家,即使不能亲自在场,非居民黑人父亲也经常以其他方式为孩子的生活做出贡献,比如通过经济贡献(正式的和非正式的)、情感联系,以及提供身份认同感和家庭/社区归属感。5

不管父亲自己的文化特异性信仰和传统,压迫症也可以以多数文化的形式存在,以各种文化强加对所有父亲的信仰和期望。球和摩泽尔指出了加拿大的土着父亲面临的困难,他试图恢复,重建和传递尚未在十九世纪末和二十世纪末才能消灭的文化信仰,传统和实践。带孩子从土着家庭中放置在印度住宅学校,消除了土着人传播语言,精神信仰的能力,或者保持众多家庭和社区长老的儿童关系,这是目前政策几乎没有讨论的问题和程序。Karberg and Cabrera noted contextual challenges facing Latino fathers in the U.S., who tend to emphasize the importance of familism and optimism and to therefore be coresident with their children and the children’s mothers, to have relatively high involvement in their children’s lives, and to have relatively lower rates of divorce and relationship dissolution. At the same time, these Latino fathers reside in a country which has the second highest divorce rate among all industrialized nations and which emphasizes individual achievements and happiness over family solidarity and obligations. Achieving a balance between acculturation with majority values and fidelity to their own personal beliefs and practices can be a difficult task for many Latino fathers.

研究和政策都需要警惕,不要通过单一的文化视角来看待不同文化背景的家庭和父亲。这对于阐明父亲的优势尤其重要,而不是在研究少数文化时假设一个缺陷的观点。过去的经验告诉我们,使用一种文化或一组理想的黄金标准,其他比较使我们误解或者小姐完全不同文化的特定行为有益于儿童的各种各样的家庭(例如,父母的种族社会化实践的颜色在美国),就像在历史上,比较母亲和父亲会导致父亲在我们对他们的养育能力的评估中“不足”一样。

Gray和Anderson, Chaudhary, Tuli和Sharda都从更广阔的视角来讨论父亲的问题,他们从不同的文化而不是特定的背景来讨论父亲的问题(在Chaudhary等人的案例中,甚至涉及动物物种的父亲问题)。两人都指出,父亲仍然是养家糊口的核心角色,但大多数国家正在发生显著转变,从父亲的唯一角色转变为父亲的定义,包括更多的养育行为。最近的跨文化研究支持了这种转变的有效性,表明父亲的温暖和关爱可能应该成为新的普遍标准的父亲。一项对22个国家66项研究的荟荟性分析表明,父亲的温暖,甚至比母亲的温暖,与儿童的心理适应和健康有着强烈的关联。6然而,如何成为父亲仍然是可变的环境。一些国家已经适应了新的经济现实和社会需求,将多名父亲作为标准。例如,澳大利亚有越来越多的社会父亲由其他男性来做,由于高生育率,南部非洲的家庭使用叔叔来做这个角色。相反,其他国家调整了他们对生父的期望(例如,巴西强调父亲的慈爱作用)。在不同的国家,格雷和安德森强调了父亲,包括非居民父亲,7影响儿童的身体,情感,认知和社会发展。然而,这些影响受到众多特征的调节,包括儿童的性别,儿童年龄,父亲的SE,父母的婚姻状况以及父亲关系质量。因此,即使是父亲的“全球”方面也可以并应更详细地指定,并且比第一眼看起来更细致。

对发展和政策的影响

就像那些会影响到众多不同群体的政策一样,针对父亲的全面政策建议很难得到。父亲的需求、资源和可获得的机会因社会经济地位的不同而有很大差异;种族、民族和原籍国;家庭结构;年龄;以及许多其他因素。最有效的政策将是理解并考虑到父亲的独特情况,而不是试图“一刀切”。费根和帕尔姆指出,根据接受帮助的父亲人数的不同,需要有不同的目标;例如,未婚的青少年父亲比年长的已婚父亲更需要教育目标和职业培训。正如他们恰如其分地指出的那样,“有许多不同的途径来支持积极的父亲参与、父子关系和育儿关系。” Successful policies and interventions will take advantage of and build upon these multiple pathways, assisting fathers in creating unique trajectories to being successful fathers. Fagan and Palm also pointed out some of the ways in which fathers are best engaged in programs that are distinct from the ways in which we have traditionally engaged mothers (e.g., allowing hands-on activities and father-child interactions so that fathers can “practice” techniques, inclusion of male staff and facilitators). Creating “father-friendly” programs and policies, rather than generic parenting programs and policies, is crucial to positively engaging fathers with their children.

特别针对父亲的政策的重要性的另一个例子是陪产假。在瑞典,父亲有60天的带薪陪产假,这是专门为他们保留的,另外还有420天的假期,可以由父亲或母亲在孩子的头8年里休8(瑞典目前正试图将父亲的法定天数增加到90天)。自从引入60天的“父亲日”假期以来,瑞典的父亲更有可能休陪产假,而父亲/家庭往往把大部分的“共同”时间分配给母亲。冰岛也有三分之一的产假,母亲有三个月的产假,父亲有三个月的产假,剩下的三个月由父母任一方休。这一假期在2001年至2003年期间分阶段实施,到实施结束时,冰岛男性的陪产假平均从39天增加到83天。8同样地,在西班牙,父亲们有13天的陪产假,并可以将10周的额外产假转移给他,但很少有男性使用超过这13天的假期。9与其他政策和计划一样,让父亲参与到成为父亲的过程中来的关键似乎是制定专门针对父亲的政策,否则父亲往往会顺从母亲,认为自己的参与和陪伴孩子的时间不那么重要,也不是可选的。

结论

这些文章突出了父亲对孩子的发展和成果的重要性,以及多个途径可以采取“成功”父亲。促进积极的父亲参与的政策,并支持男人作为父亲,进入和本人,需要考虑不同群体的特定需求和目标。此外,政策和干预措施需要专门针对父亲,而不是仅仅将它们分组在育儿计划或政策的较大伞下。这样做会促进父亲自己的健康和幸福,以及母亲,儿童和家庭的健康和福祉,并将有助于加强父亲嵌入的社团。

参考文献

  1. Fagan J, Day R, Lamb ME, Cabrera NJ。研究人员应该对父亲和母亲养育子女的维度进行不同的概念化吗?家庭理论与评论杂志2014; 6:390 - 405。
  2. Palkovitz R,Trask B,Adamsons K.母亲和父亲的意义和过程的基本差异:家庭系统,女权主义和定性方法。家庭理论与评论杂志2014; 6:406-420。
  3. 羊肉我,艾德。父亲在孩子成长过程中的作用.纽约:约翰·威利父子公司;2010.
  4. Marsiglio W,Amato P,Day Rd,L​​amb Me。奖学金在20世纪90年代及以后的父亲。婚姻与家庭杂志2000; 62:1173 - 1191。
  5. 成为监护人的父亲:探索低收入和工薪阶层的非裔美国父亲的育儿之道。婚姻与家庭杂志2002, 64(1): 116 - 129。
  6. Khaleque A,Rohner Rp。儿童与成人养育养老院接受与心理调整的披来协会:全球研究的荟萃分析综述。跨文化心理学杂志2012; 43:784-800。
  7. Adamsons K, Johnson SK.非居民父亲和儿童福祉的更新和扩展荟萃分析。家庭心理学杂志2013; 27:589-599。
  8. 国际劳工组织。工作中的产妇:对国家立法的审查。来自国际劳工组织工作条件和就业法律数据库的调查结果,2010年2月26日,检索自http://www.ilo.org/wcmsp5/groups/public/@dgreports/@dcomm/@publ/documents/publication/wcms_124442.pdf.
  9. Escobedo A, Meil G。国家指出:西班牙。国际休假政策与研究网络,2012。检索2月26日,2016,从http://www.leavenetwork.org

如何引用这篇文章:

父亲教养的共性与差异。对父亲的全面评论。见:Tremblay RE, Boivin M, Peters RDeV,编。Roopnarine JL,题目:儿童早期发展百科全书[在线的]。//www.zhuyintao.com/father-paternity/according-experts/commonalities-divers-fathering-overall-commentry..2016年2月出版。于2021年7月31日生效。