性情

介绍

儿童的气质通常被定义为反应和自我调节的生物学差异。¹研究主要集中在自我调节或努力控制的气质维度、一般积极情绪反应性和一般消极情绪反应性，以及反映恐惧和抑制、愤怒和易怒的更具体的消极情绪维度。许多研究还考虑了气质维度是否能预测随后的儿童适应结果。一些研究考虑了气质和父母教养如何结合起来预测孩子的未来。父母的温暖(支持、情感)和坚定的控制(纪律)被认为是特别重要的。²

主题

根据目前儿童社会发展的系统理论，^3.与气质相关的行为和养育行为相互影响，并独立地与儿童的社会情感发展相关。此外，一些性格特征会导致更好或更坏的结果，这取决于教养方式，反之亦然——一些教养行为会导致更好或更坏的结果，这取决于教养方式。¹

问题

研究父母教养方式和父母教养方式相互影响的一个挑战是，仅在一个时间点测量父母教养方式和气质的横断面研究无法阐明气质和父母教养方式之间的影响方向。为了阐明方向性，需要纵向研究或实验方法。然而，参与者流失和在实验室环境中复制真实生活经验的问题等因素分别对纵向研究和实验提出了相当大的挑战。因此，许多研究依赖于横截面的相关方法，这些方法阻止了关于影响方向的推断。

研究背景

性情的某些方面已经被发现可以预测孩子以后的结果。具体来说，消极情绪反应被发现可以预测内化问题(如焦虑、抑郁)和外化问题(如攻击性、打破规则)。¹恐惧预示着内在化问题，自我调节困难预示着外在化问题。¹关于育儿的大量文献²一般来说，高水平的温暖和坚定的教育与儿童的积极发展有关。⁴

主要研究问题

1. 哪些气质维度影响哪些育儿维度？
2. 哪些养育维度影响哪些气质特征？
3. 气质和养育方式如何相互影响发展结果？

虽然气质和教养方式各自独立地预测结果，但它们之间的联系强度只是中等，⁵允许这样的可能性，即养育可能会增加孩子出现问题结果的风险，因为孩子的气质使他们倾向于适应问题。

最近的研究结果

气质——养育:有一些但不是很多的证据表明，孩子的积极情绪反应可能会引发更高水平的父母温暖。^6，7也有一些证据表明影响的相反方向，表明父母的温暖导致更多的孩子积极的情绪。^8、9我们还没有足够的证据来了解孩子的积极性和父母的控制是否相互影响。

更多的研究调查了儿童消极情绪反应和父母教养方式之间的联系。矛盾可能与儿童年龄有关，一些研究表明，儿童的负面情绪会引发更多父母的温暖，¹⁰然而，其他研究表明，它与父母的热情混合在一起。¹¹然而，有更一致的证据表明，父母的高水平敏感性/反应性导致儿童的负反应性降低。^8、12也有一些证据表明，孩子的负面情绪预示着父母的负面控制，⁷还有一点证据表明消极的父母控制预示着更多的消极情绪。¹³在消极情绪的更具体方面，孩子的恐惧预示着更多的父母温暖和更多的积极控制。¹⁴同样，父母的温暖程度较低预示着恐惧的增加。¹²

研究还考察了儿童自我调节与养育之间的关系。儿童自我调节水平越高，父母的温暖感越强^14,15以及更少的父母控制。¹⁶同样，父母的温暖预示着孩子更好的自我调节能力，¹⁷父母的负面控制越多，孩子的自我调节能力就越差。¹³

气质X父母教养的交互作用:在气质和父母教养对发展结果的交互作用的研究中，一种重复的关联模式涉及儿童自我调节和父母控制。当父母的管教策略不一致或严格的管教力度较低时，孩子的自我调节困难更容易导致外化问题。^18、19另一个重复的发现涉及与性格相关的恐惧。如果他们的父母有较高的热情和温和的管教策略，那么高恐惧水平的孩子就不太可能出现内化和外化问题。^20,21

研究差距

为了阐明儿童气质与父母教养之间的发展关系，需要进行更多的纵向研究，特别是那些包括父母教养和早期气质统计控制的研究，允许气质测试作为父母教养方式变化的预测因子，并允许父母教养测试作为气质变化的预测因子。这类研究在青春期的发展时期尤其需要。此外，还需要对这些关联背后的基本机制进行更多的研究。神经心理学处理就是一个例子。尽管受到虐待的儿童与未受虐待的儿童在面部情绪反应方面表现出不同的大脑活动，²²我们对儿童的各种育儿行为的神经加工知之甚少，对这种神经加工中与气质相关的差异了解更少。

结论

基于目前的研究发现，儿童积极的情绪反应、恐惧和自我调节会引起父母的温暖，而儿童消极的情绪反应会导致更多的父母的消极控制。相反，父母的温暖和积极的控制似乎有助于儿童的消极情绪反应和积极情绪反应和自我调节的发展。

坚定、始终如一的父母管教似乎对自我调节有困难的儿童尤为重要。随着时间的推移，父母对严格控制的使用可能会使最初自我调节能力较低的儿童发展出更好的自我调节能力。此外，父母的温暖和温和的控制似乎对极度恐惧的儿童尤为重要。一种可能的解释是，严厉的父母教育过于情绪化，让极度恐惧的孩子无法接受社会化课程。因此，研究结果开始提出提高父母教养策略与孩子气质之间“匹配度”的方法。

对家长、服务和政策的影响

根据最近的研究，一些孩子特别需要坚定、一致的父母教育，而另一些孩子特别需要温和的父母教育。研究表明，儿童气质对养育子女的影响表明，负性情绪或自我调节困难程度高的儿童比其他儿童更难养育。此外，行为遗传学研究表明，遗传因素导致儿童的气质差异，并影响气质与儿童结果之间的关联。^23.有消极情绪倾向和自我调节能力差的儿童可能特别难以提供最佳照顾，他们的父母随着时间的推移似乎特别容易使用不太坚定的控制，²⁴但他们也是特别需要照顾者冷静、持久努力的孩子。认识到性格和育儿之间的相互作用，为明确育儿、照顾和教育单个孩子以及设计适合孩子和家庭的育儿方式所涉及的挑战提供了潜在的有用方法。

工具书类

1. 罗斯巴特MK，贝茨JE。气质。In: Eisenberg N, Damon W, Lerner RM, eds。儿童心理学手册:第3卷，社会，情感和个性发展(6)。新泽西州霍博肯:John Wiley & Sons Inc.;2006:99 - 166。
2. Barber BK、Stolz HE、Olsen JA。父母支持、心理控制和行为控制：评估跨时间、文化和方法的相关性。儿童发展研究学会专论2005; 70:1 - 147。
3. 亲子关系的自组织:超越双向模型。In: Lewis MD, Granic I, eds。情绪、发展和自组织：情绪发展的动态系统方法．纽约:剑桥大学出版社;2000:267 - 97。
4. Baumrind D.父母教养方式对青少年能力和物质使用的影响。早期青少年杂志1991;11:56–95.
5. Deater-Deckard K, Dodge KA, Bates JE, Pettit GS。外部化行为问题发展中的多重风险因素:群体和个体差异。发展与精神病理学1998; 10:469 - 93。
6. Kochanska G, Friesenborg AE, Lange LA, Martel MM.父母的个性和婴儿的气质是他们关系形成的因素。人格与社会心理学杂志2004; 86:744-59。
7. 王志强，王志强。父母教养方式对儿童适应问题的影响。心理发展与教育。应用发展心理学杂志2005; 26:21-38。
8. Belsky J, Fish M, Isabella RA。婴儿消极和积极情绪的连续性和间断性:家庭前因缘和依恋后果。发展心理学1991; 27:421-31。
9. Halverson CF, Deal JE。气质的变化，父母的教养和家庭环境。在:Wachs TD, Kohnstamm GA, eds。气质在上下文。新泽西州马沃：劳伦斯·厄尔鲍姆联合出版社；2001:61-79.
10. Paulussen-Hoogeboom MC, Stams GJJM, herman JMA, Peetsma TTD。儿童早期负性情绪、父母压力与母亲敏感反应的关系教育:科学与实践2008; 8:1-16。
11. 儿童气质在母婴问题解决中的中介作用。社会发展1995; 4:257 - 76。
12. Braungart Rieker JM，Hill Soderlund AL，Karrass J.4-16个月的恐惧和愤怒反应轨迹：气质、调节和母亲敏感性的作用。发展心理学2010;46:791-804.
13. 父母对儿童消极情绪的反应:对儿童社会功能质量的纵向影响。孩子的发展t 1999; 70:513-34。
14. 代替LJ。在儿童过渡到青春期期间，性情的成长和父母的教养作为调整的预测因素。发展心理学2006; 42:819-32。
15. 青少年的人格关系处理:核心人格特征与表面人格特征的比较。人格杂志2003; 71:629 - 66。
16. Pettit GS, kelley MK, Laird RD, Bates JE, Dodge KA。从早期的积极育儿、孩子的气质和父母的担忧预测母亲报告的儿童和青少年的发展过程。家庭心理学杂志2007; 21:206。
17. 幼儿早期的努力控制:连续性和变化、前因缘和社会发展的启示。发展心理学2000; 36:220-32。
18. Bates JE，Pettit GS，Dodge KA，Ridge B.外化行为发展中的控制性气质阻力和限制性养育的相互作用。发展心理学1998; 34:982 - 95。
19. Lengua LJ、Wolchik SA、Sandler IN、西SG。父母教养和气质在预测离婚子女问题中的加性和交互效应。临床儿童心理学杂志2000;29:232-44.
20. 气质和家庭对青少年早期精神病理学的缓冲和风险:一般的，条件的，还是领域特异性的影响?跟踪研究。发展心理学2009; 45:419-30。
21. Kochanska G.《不同气质儿童通往良知的多种途径：从蹒跚学步到5岁》。发展心理学1997; 33:228-40。
22. Pollak SD, Cicchetti D, Klorman R, Brumaghim JT。受虐待儿童的认知脑事件相关电位与情绪加工。儿童发展1997; 68:773 - 787。
23. 索迪诺。行为遗传学与儿童气质。发展与行为儿科学2005; 26:214-23。
24. 莱尔德路，佩蒂特GS，贝茨杰，道奇卡。父母监控相关知识与青少年犯罪行为：相关发展变化和相互影响的证据。儿童发展2003; 74:752 - 68。