在学校取得成功的轨迹从孩子一出生就开始了，并受到遗传和环境的影响。到学龄前，我们可以预测哪些孩子在小学会有行为和学习问题，根据他们的个人特征，他们的父母和家庭动态。
预测学术问题的因素包括:
语言和读写障碍，包括在六岁之前识别和使用口语单词的声音困难
注意力不集中
社交困难(例如，与同伴相处)
情绪困难(例如，控制负面情绪、攻击性、自我调节能力差)
有风险的家庭环境(例如，贫穷、单亲)和养育不当
这些危险因素加在一起或相互作用预测学习困难。重要的是，其中一些问题可以通过良好的社交技能、亲密的同龄人和成年人关系以及积极但坚定的纪律来克服或缓解。
