屏幕媒体在幼儿生活中越来越普遍。因此，有必要了解平板电脑或电子书等特定技术对识字的影响，以及将这些技术纳入儿童在家、育儿或课堂日常生活的最佳方式。本专题回顾了新兴的做法及其对家长、教师和政策制定者的影响。
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1Mary L. Courage博士，2乔治·l·特罗赛斯博士
1纪念大学、加拿大、2美国范德比尔特大学
1Jennifer M. Zosh博士，2凯西Hirsh-Pasek博士3.Roberta Michnick Golinkoff博士，4茱莉亚Parish-Morris博士
1宾夕法尼亚州立大学，美国，白兰地酒，2美国坦普尔大学和布鲁金斯学会3.美国特拉华大学，4美国宾夕法尼亚大学
菲奥娜·路易斯·斯科特，博士，硕士，文学士(荣誉)，FHEA
英国谢菲尔德大学社会科学学院教育学院
1罗伯特·萨维奇博士2艾琳·伍德博士
1加拿大麦吉尔大学2加拿大劳里埃大学
1Ofra的呵叻博士2奥拉Segal-Drori博士
1巴伊兰大学、以色列、2Levinsky大学、以色列
1凯萨琳Roskos博士2Jeremy S. Brueck博士
1约翰卡罗尔大学2美国阿克伦大学
Kevin M. Wong，博士生，Susan B. Neuman，博士
美国纽约大学
苏珊Rvachew博士
加拿大麦吉尔大学
Susan Rvachew，博士，S-LP(C)，加拿大麦吉尔大学
议题由:加拿大社会科学和人文研究理事会(数字媒体伙伴关系发展基金)鲁斯·拉特纳·米勒基金会资助
最后更新:2021年4月
